Igen, valóban felmerülnek ezek a kérdések.
Sajnos differenciálás nélkül nem megy a dolog. Illetve úgy megy, mint most: rengetegen lemaradnak már az alapoknál, és így szinte reménytelen helyzetbe kerülnek, mások meg elalszanak, vagy épp ugrálnak a padban unalmukban.
A differenciálás egyébként nem feltétlen igényel különleges képesítést, modern módszertani izéket, vagy felszerelést. Nagyrészt a pedagógus rátermettségén, tehetségén múlik.
A gyerekek nem egyformák, a képességeik, az érettségük sem az. A készségszintű írás-olvasás azonban olyan alap, amelynek az elsajátítására minden egészséges gyerek képes, és amelynek a hiánya ma, Európában egyszerűen botrány. Nem szabadna megengedni, hogy ép értelmű, egészséges gyerek sok-sok évi iskolába járás után funkcionális analfabéta maradjon.