Én nem a cigány gyerekekről beszéltem, hanem azokról akiknek, akár organikus, akár környezeti okok miatt az idegrendszeri érése megkésett, vagy eltérő fejlődésmenetű, bizonyos agyi funkcióik működése , vagy valóban különböző mértékben akadályozottságuk révén kerülnek az SNI kategóriába. (régen fogyatékosként) Ők a "hagyományos módszerekkel " és a relatíve magas létszám mellett, nem tudnak sem a tanulásban megfelelően teljesíteni, és gyakran a szociális alkalmazkodásuk is problémás.

Nyilván lehetne javítani a pedagógiai hozzáálláson is, de ezeknek a gyerekeknek a megsegítéséhez nem tűnik elegendőnek a "hozzáállás" javítása.