a sablonok hianya igazabol a matek feladatoknal erzodik. csemetem, aki fejszamolasban messze lekorozi a tarsait, ellenben nem ismeri a megoldo sablonokat, az egyszerubb feladatoknal, egyszeru iteracios megkozelitessel hozza ki a vegeredmenyt. (ennek azert en kevesbe orulok). ellenben, elonyos abban az esetben, amikor a versenyfeladat nem kifejezetten sablont igenyel, tehat az erosen gondolkodtato feladatoknal. tanarai szerint meg fogja majd tanulni a sablonokat is.

javukra legyen irva, hogy egyaltalan nem eroltetik, sot, kifejezetten erteknek tekintik ezt a sablonmentes gondolkozast.


minthogy a legkisebb gyermek most kerul iskolaba, alkalmam volt a bevezeto eloadasokon mar vegzett diakok beszamoloit meghallgatni. elonyok, hatranyok temakorben. mindegyik kiemelte, hogy mennyivel konnyedebben fejezi ki magat vizsgakon, mint a tarsaik, hogy nem okoz gondot eloadni. viszont egy mernok hallgato, (aki amugy 144 ponttal kerult be) azt mondta, hogy hatranyban van az olyan szamolasi gyakorlatokon, ahol a tobbieknek kesz megoldokulcs van a sokevi trening nyoman a kezukben, mig o minden eseteben a sajat fejere hagyatkozhat csakcsupan.

tenyleg nem egyszeru, mire is van igeny a kesobbiekben.