Ahhoz, hogy az iskola tudjon a szociális kompetenciák területén lemaradt gyerekkel is foglalkozni, fejlesztő pedagógusok kellenek, alacsony létszámú osztályok (max.15 fős) ,minőségi eszközelleátás.
Amíg fejkvóta van, az ilyen osztály nem termeli ki a fenntartási költségeit, tehát nem lesznek tömegével ilyenek.
És pont ott nincs pénz, ahol tömegével vannak ilyen gyerekek.

Aztán a tanítókat fel kell készíteni a sajátos nevelési igényű tanulók fejlesztésére.
Fel kell készíteni őket az egyéni fejlesztésre, a differenciált bánásmódra.

És az államnak fel kellene készülnie arra, hogyha a család feladatait át akarja rakni a pedagógusok vállára, akkor ezt bérrel is el ekll ismerni. Nem kevéssel.