Részemről megvan az ilyen törekvés, Magyar Bálint nevében nem nyilatkozhatom. Halkan hadd tegyem hozzá, hogy általában nem az iskola sugallja az erőszakos problémamegoldási módokat - közhelyszámba megy, hogy mi is "hozott anyaggal" (bocs...) dolgozunk, sokszor a családi nevelésnek is komoly hiányosságai vannak. De ebbe nem akarok belemélyedni, mert megér egy külön témát.

Az ausztrálokkal kapcsolatban továbbra is fenntartom, hogy legtöbben valószínűleg szükségből cselekszenek így, és ha nem lennének elvágva a sűrűbben lakott területektől, nem biztos, hogy ezt a megoldást választanák. Ha Magyarország akkora lenne, hogy fél Lengyelországnyi területen lakna 3 család, biztosan másról szólna ez a topik. Egyébként nem tudom, hogy ausztrálék hogy szocializálódnak, lehet, hogy rosszul :-)

A beszélgetés valóban a szocializáció felé hajlott el, de ugyanolyan fontos kérdésnek tartom az ismeretátadás kompetenciáját is. Hiába tűnik egyszerűnek a dolog, nem merném vállalni, pont azért, mert tudom, mivel jár ez a munka. Persze lehet, hogy ezzel csak a gyávaságomat bizonyítom :-)

Egyébként nálunk is vannak magán- és alternatív iskolák, de ehhez nem értek annyira, hogy érdemi vitát nyithatnék róluk, szóval ez csak egy vékonyka mellékszál volt.